Iniziativa

Accordo di Collaborazione con l'ASP S. Alessio - Margherita di Savoia

Referente attività: Emiliane Elizabeth Marie Rubat Du Merac

Area di intervento: Public engagement: scuole, città, territori

Durata dell’iniziativa: 2022-11-01

Luoghi di svolgimento: Villa Mirafiori e Istituto Sant'Alessio (V.le Carlo Tommaso Odescalchi 38 - Roma)

Eventuale riferimento ad attività con/per/di: inclusione sociale

La collaborazione prevede la progettazione e il monitoraggio di interventi formativi rivolti a persone con disabilità visive, con l'obiettivo di favorirne l'inclusione sociale e la realizzazione del progetto di vita. Inoltre, include attività di divulgazione scientifica, formazione professionale e produzione di pubblicazioni scientifiche, con un impatto diretto sulla comunità e sul miglioramento delle competenze di insegnanti e educatori​.

Interni: docenti; studenti/esse; Esterni: utenti del Sant'Alessio, insegnanti e educatori.

emiliane.rubatdumerac@uniroma1.it

Collaborazione a titolo gratuito

Sul piano sociale, l'iniziativa intende promuovere l'inclusione e migliorare la qualità della vita dei soggetti coinvolti, fornendo strumenti educativi e riabilitativi più efficaci. A livello economico, si punta a ottimizzare le risorse già esistenti attraverso una gestione più efficiente degli interventi formativi, riducendo i costi a lungo termine legati alla disabilità. Infine, dal punto di vista culturale, il progetto favorisce una maggiore consapevolezza e sensibilizzazione verso le disabilità, diffondendo competenze e buone pratiche tra educatori e professionisti. Il contesto di riferimento, caratterizzato dalla necessità di interventi tiflologici specializzati, trarrà un valore aggiunto dalla progettazione di strumenti innovativi per il monitoraggio e la certificazione delle competenze, contribuendo al progresso delle conoscenze nel settore e al miglioramento delle politiche educative e sociali.

Gli outcome previsti dal progetto includono un miglioramento nell'efficacia degli interventi educativi per persone con disabilità visive, una maggiore competenza e consapevolezza tra gli educatori e un aumento dell'inclusione sociale. 

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