Short bio

Giorgia M.S. Pinna è Psicologa dello sviluppo, ha conseguito un master in Disturbi Specifici del Linguaggio e dell’Apprendimento ed è stata assegnista del Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione della Sapienza Università di Roma, dal al 1 settembre 2019 al 30 agosto 2020. Ha collaborato alla ricerca “Quando le parole riescono a tessere pensieri: la comprensione di testi scritti in bambini monolingui e bilingui” che ha esplorato il ruolo di diversi tipi di variabili nella comprensione di testi scritti in bambini con una storia di immigrazione e in bambini monolingui con un simile livello di istruzione dei genitori.

Temi di Ricerca

1) la comprensione di testi scritti in bambini monolingui e bilingui, con particolare riferimento a immigrati di seconda generazione;

2) interventi di stimolazione delle abilità lessicali, della lettura e della comprensione di testi in bambini monolingui e bilingui.